Помощь гипнозом*

Энергия нужна для любого действия. Наше поведение тоже зависит от психической энергии. У кого-то ее больше, а у кого-то меньше, поэтому важно контролировать, насколько правильно она расходуется. Если ее расход выше, чем поступление, то человек чувствует бессилие, подавленность, тревогу. Обычно перерасход происходит, если работают внутренние механизмы подавления эмоций и потребностей. Они возникают в детском возрасте как приспособление к неадекватному отношению взрослых. Происходит интериоризация, то есть формирование психики человека через усвоение социальных отношений и опыта. В результате внутренний мир преобразуется под воздействием внешнего. Этот процесс хорошо описал Лев Выготский, знаменитый русский педагог и психолог: когда родитель уважает личность ребенка, тот растет, уважая самого себя, его самооценка и реакции не подавлены, здоровы. И наоборот, если родитель излишне требователен, если он пренебрегает индивидуальностью своего чада, то человек вырастает с низкой самооценкой, равнодушный к самому себе. Ведь ребенок принимает любое отношение как данность, которую он не может его изменить. Соответственно, он вынужден изменять самого себя - так происходит деформация личности.

Познавательная деятельность головного мозга всегда обнаруживает себя эмоциональными импульсами. Сколько раз ты в жизни удивился, сколько раз имело место расширение твоего сознания. Если у человека эмоциональная сфера не развита, то и с познавательной деятельностью у него могут быть проблемы. Впрочем, я о другом. Я про иррациональное знание. Оно, между прочим, не перестает быть знанием от того что не соответствует логике. Мы в этом можем убедиться на примере взрослых суеверий или детских страхов. Следовательно, иррациональное знание может быть заменено на рациональное точно таким же путем – через удивление.

Помню, в дошкольном возрасте меня одно время мучил страх смерти. Я ее так реально представлял, что даже плакал от жалости к самому себе. И вот однажды я признался в своем несчастье маме, на что она отреагировала неожиданно спокойно: "все умрут". И вдруг добавила: «вон даже ПУШКИН И ТОТ УМЕР». Этот факт настолько меня поразил, что я успокоился и вернулся к игрушкам. Больше обязанность помереть меня не беспокоила.

Я давным-давно забыл эту историю, когда однажды уже мой 5-летний сын выдает: "У меня под кроватью живет змея!"

И началось - и диван отодвигали, и объясняли, что змея не может на 5-м этаже посреди города оказаться. Бесполезно – «боюсь» и все!

Однажды лежим как-то вечером с сыном, а он опять за свое: "боюси". От собственного бессилия я начал нести ахинею, добавив голосу зловещей загадочности:

- Да ты прав. Открою тебе тайну. У нас ПОД КРОВАТЬЮ ЖИВЕТ ПИТОН. Его зовут Георгий!

Увидев, что на меня смотрят глаза как блюдца, я почувствовал прилив вдохновения:

- Правда! Только ты ЕГО НЕ ОБИЖАЙ, он добрый! У него вот та-а-а-а-кой хвост. Когда жарко, он его из под дивана высовывает. Смотри, НЕ НАСТУПИ, а то Гоша обидится, рассердится и не будет нам НА РОЯЛЕ ИГРАТЬ!

- На рояле?

- Конечно. Ты что, разве не слышал? Во-о-от такой огромный рояль (руками показываю в три раза больше высоты дивана). Под кроватью стоит. Гоша на нем играет "ВО ПОЛИ БЕРЕЗА СТОЯЛА"!

В глазах моего собеседника, наконец, мелькнуло что-то похожее на недоверие.

- И он меня не съест?

- Гоша не ест людей, он любит сладкое: бублики с вареньем или МАРМЕЛАД С ЧАЕМ. Кстати у него под кроватью еще и САМОВАР СТОИТ! Красивый, медный, пузатый. Гоша его нагреет и ЧАЙ ПЬЕТ ИЗ БЛЮДЦА! Только вот, беда, рук у него нет, поэтому он иногда ХВОСТ ОШПАРИВАЕТ!

Сын уже оживился:

- А он ко мне под кровать не заползет?

-Неееее. У тебя там пыльно и носки валяются! А у Гоши АЛЛЕРГИЯ НА НОСКИ…

Мы еще долго лежали и наперебой фантазировали. Страх пропал, но на следующий день сын носки из под кровати убрал и вытер пыль. Наверное, на всякий случай. Позднее у нас в кладовке завелся ТИРРАНОЗАВР БЮРЬКА, а в ванной - паук ТАРЗАН, на балконе - огромная мухоловка ОКТЯБРИНА. И тогда я понял: бороться с детскими страхами посредством информирования – бесполезное занятие. Клин вышибают клином - если мы имеем дело с эмоциональным образом, то его может заменить только другой - такой же эмоциональный образ, каким бы бредом с точки зрения логики он не выглядел. Вот такая «загогулина»!

Анастасия (имя и часть данных изменены) обратилась с проблемой: ее восьмилетний сын Владимир панически боится кабины лифта (клаустрофобия встречается выборочная, лифта ребенок боится, а машины нет).  Со слов мамы, элементы этой тревоги проявлялись в двухлетнем возрасте, но проблемы не было, так как лифтами не пользовались. Страх стал мешать после переезда в новую квартиру.

Обычно дети могут легко вспомнить самые ранние эпизоды. И хотя нет четкого понимания, как образуются фобии, чтобы их устранить, достаточно использовать детское  воображение. Со слов мамы, набросали случаи приступов Владимира, вызванных замкнутым пространством. Оставшись наедине с ним, я попросил закрыть глаза и мысленно вернуться в ситуацию, где было “страшно”, когда “сбивалось дыхание”. Потом в более раннюю и т.д. Таким образом мы с Владимиром добрались до психотравмы. Ему было три года, когда родители гостили в Европе у знакомых, где было полно гостей. В один из дней ребенок оказался перед лифтом, ожидая маму, но когда дверь открылась появилось давний друг семьи, который решил пошутить и сделал страшное лицо. Осознав ошибку, он пытался взять ребенка за руку, но только усилил испуг. Владимир вырвался и ударился об угол лифта. К этому времени подбежала мама, стала  утешать. Причиной слез она посчитала боль от удара.

Рассказывая об этом, Володя буквально пребывал  в “предлагаемых обстоятельствах”, переживая все события, как если бы они происходили наяву. В такие моменты психика человека  наиболее восприимчива для внушений, поэтому я сделал установку на то, что дядя не хотел плохого, напомнив Владимиру, как тот сам пугал маму, чтобы ее развеселить.

Случай с Владимиром довольно типичный. Избавление от проблемы происходит, обычно, без осложнений. Единственное неудобство - приходится каждые полчаса  прерываться, потому что дети не умеют долго находиться в концентрированном состоянии. В результате весь процесс психокоррекции сильно затягивается, иногда на две недели и больше.

До 6-летнего возраста человек практически не подвержен внушениям, поэтому гипноанализ может быть направлен на кого-то из взрослых, чья реакция может запускать соматику у ребенка. Но для этого должна прослеживаться эмоциональная связь, например, между мамой и ребенком.

Так было между Полиной и ее дочерью, страдавшей странной формой дерматита. Все началась буквально через два месяца после рождения. Полина как раз делила имущество с бывшим бизнес партнером. Стоило ей облиться слезами или понервничать, как дочь тут же покрывалась экземой.

Конфликт вспыхнул еще во время беременности, когда один из совладельцев решил воспользоваться ситуацией, чтобы подмять весь бизнес под себя. Из-за постоянных нервов Полина была чрезмерно возбуждена, и это отразилось на родившейся дочери. Первой зависимость аллергии ребенка от эмоционального состояния его мамы заметила бабушка, потом заговорили все и в конце концов Полине пришлось обратиться к услугам гипнотерапевта - сама она оказалась не в силах унять свои нервы.

Сеансы велись по Skype. Представляя собой переживание былых обид и угроз, они не потребовали регрессии в период зачатия и родов. Было достаточно убрать эмоциональные триггеры (Psychological Trigger), чтобы полуавтоматические реакции (вспышки гнева, жалости, обиды) прекратились. На все - про все ушло три сеанса, последний из которых позволил устранить все высыпания у дочери. Полина так же отметила появившийся “пофигизм на наезды этого крикуна” (бывшего партнера), а ещё “дышать стало легче и сил появилось раза в полтора больше”.

История коллеги. “Я сам заикался с пяти лет. Официальная версия была такова: в нашу детсадовскую группу повезли детский театр с пьесой про Карлсона. "Мужчина в самом расцвете сил" в этом спектакле разговаривал с характерным заиканием. (Кстати, много позднее телевизионный Карлсон в исполнении Спартака Мишулина почему то тоже заикался). Так вот, после этого спектакля я и начал заикаться. Вроде как хотел быть похожим на понравившегося героя. Меня водили к логопедам, но ничего не менялось. В школе были сложности с теми предметами, где надо было отвечать или читать вслух, но в институте стало полегче - я внутренне смирился с заиканием и успокоился. Сейчас, оглядываясь назад, я отчетливо понимаю, что каждый выбор в своей последующей жизни делал с поправкой на свое заикания: друзья, первая женитьба, первая профессия, характер собственного бизнеса, хобби, интересы - все стороны моей жизни принимали такой вид, чтобы была возможность поменьше говорить.

Как ни странно, но избавление от напасти началось, когда все вокруг стало рушиться – семейная жизнь, бизнес. Стресс привел не к усилению, а к ослаблению заикания. Сейчас я понимаю, почему симптом стал сглаживаться - когда человеку нечего больше терять, он становится более спокойным. И тем не менее, живое общение продолжало вызывать дискомфорт, и вполне закономерно река жизни меня вынесла туда, где я смог не только убрать расстройство, но и понять, откуда «ноги растут».

Когда я стал изучать психологию, мои преподаватели уже через неделю объявили, что к концу обучения заикания не будет. Так и случилось. Курс обучения включал много разных дисциплин, в том числе личную терапию, где за один сеанс (один, Карл!) из меня вытащили и причину заикания, и способ, его устранения, успешно примененный.

Оказалось, все дело было в моей детской страсти к чтению стихов про дядю Степу на стуле. Я отдавался этому действу как актер - читал с выражением, в лицах. Все вокруг умилялись, хлопали в ладоши, говорили слова, и только один человек откровенно выражал свое недовольство происходящим - мой отец. Очевидно, у него были причины всякий раз нервничать и повторять, что «из ребёнка вырастет клоун», но мне они были неведомы. Папа для любого ребёнка 5-ти лет является чем-то вроде полубога, и когда этот полубог всем своим видом показывал, что он «против», то ребенок пытается преодолеть противоречие. В моем случае, выход был найден в том, чтобы порадовать папу в полном соответствии с его прибауткой про "клоунов". Я решил, что папа хочет, чтобы я стал клоуном, но ещё не знал, каким. На спектакле увидел, как папе понравится Карлсон, и все стало ясно. Сразу после спектакля я стал заикой. Фактически, папа дал команду на запрет самовыражения через слова, и ребёнок доступным ему способом выполнил ее.

Сегодня я, действительно, не могу сказать, почему люди заикаются, но я могу находить причину в каждом конкретном случае. Наверное есть внутренняя логика в том, что бывший заика лечит заикание, но в моем случае приход в психологию был продиктован совсем другими обстоятельствами и мотивами. Впрочем, все "у богов на коленях" - наши подсознательные мотивы остаются сокрыты рассудку и открывающееся поле для рассуждений позволяет нам разве что морализировать и делать выводы.

Как показывает моя история, заикание может быть знаком для родителей, чтобы они обратили внимание на собственное поведение. Ещё один принцип, который следует этой исповеди: ничто не беда - «если где-то что-то убыло, то в другом месте обязательно прибудет». Благодаря ограничениям на устное самовыражение, я развил в себе способности работать руками и головой, чего бы не случилось, если бы не мое заикание. И как говорится, Бог любит Троицу, - всем, кто заикается или картавит, напоследок скажу как человек, побывавший по обе стороны баррикады, о тихом факторе, без которого снятие рефлекса не возможно. Это психологическая блокировка, которая, обычно, ассистирует недугу. Она может быть связана с чем угодно, но именно она выступает в роли дрожжей, без которых, как известно, не варится ни одна брага.”

Меня сейчас занимает семья, но не как супружеские отношения, а как пруд, в котором плавает душа ребенка. Ведь большинство психосоматических нарушений ребенка встроены в неосознаваемые потребности его семьи. Родители часто не замечают жёсткой впечатлительности своих жестов, но для ребенка они самые важные люди, и он внимателен к тому, что они делают, часто если не отдают себе в этом отчет. Кроме того, пройдя определенное воспитание в семье и школе, мы учимся лицемерию даже в отношении самих себя, и если ребенок теребит письку, то обрушиваем на него всю мерзость нашего бездушного ханжеского общества. Конечно, не специально. Просто мы не задумываемся, что наши культурные надстройки часто никак не связаны с нормальной физиологией, которой живёт нормальный человек, которому от роду несколько лет. А еще распространен симптом, рождаемый отклонениями в парных отношениях родителей. Например, когда дитя является в семье центром вселенной. Потом такие родители говорят: я ему все дал, я жил ради него. Как будто это доблесть или достоинство. Я считаю такой отношение к ребенку, особенно, единственному, формой распущенности, которой стоит стыдиться. Ведь для ребенка ноша родительской любви часто бывает непосильна. Ему гораздо лучше, когда он на периферии родительского внимания, когда можно развиваться в отражённом свете любви родителей, которые в этот момент вовсе не папа и мама, а мужчина и женщина. Об этом стоит задуматься многим экзальтированным мамам и чересчур занятым папам. Ниже я привел перечень типичных симптомов, поражаемых в семье.

○ Запрет на выражение эмоций: «это нельзя говорить»; «успокойся!», «это не важно»;
○ Запрет на "нехорошие" эмоции: «у наших детей нет ревности», «у нас нет агрессии дома»;
○ Невнимательность родителей к ранним симптомам болезни: «что ты плачешь, сейчас спать пойдешь!», «он сегодня капризничает»;
○ Запрет на вербальный путь разрешения конфликтов в семье: «я не буду об этом говорить», «не говори со мной в таком тоне»;
○ Отказ от эмоциональной причастности: «не бегай, упадешь», «ну что ты орешь, ничего ведь не случилось».
○ Казуальный подход к нарушениям: «это нехорошо», «ты не должен злиться», «попроси прощения», «не будь жадиной».
○ Занимаясь психосоматикой ребенка мы необходимо занимаемся психологией семейных отношений, потому что только изменения на этом уровне способны дать желаемые улучшения.

Анастасия (имя и часть данных изменены) обратилась с проблемой: ее восьмилетний сын Владимир панически боится кабины лифта (клаустрофобия встречается выборочная, лифта ребенок боится, а машины нет).  Со слов мамы, элементы этой тревоги проявлялись в двухлетнем возрасте, но проблемы не было, так как лифтами не пользовались. Страх стал мешать после переезда в новую квартиру.

Что движет людьми на пути к гениальности? Слава? Почет? Признание? Любовь? Почему один талантливый человек так и остаются в разряде "подающих надежды", чтобы до конца своих лет рассказывать, каким он был в юности, а другой выдумывает, изобретает, создает? Я задумывался над этими вопросами не раз, и не два. Ведь гипнотерапевт - это специалист по суггестии и инвазивной психологии, которая как раз и находится в интересующей сфере. И вот к какому выводу я пришел. Из ключевых аспектов природы гениальности стоит выделить несколько:

1) Способности от Бога 2) Спрос на изменения в окружающем обществе 3) Запал в виде психотравмы, позволяющий активировать Божий дар по психосоматического коду 4) Мотивация к освоению всего вышеперечисленного.

Первые три пункта от нас с вами не зависят, а вот последний - 4 пункт - очень даже интересен. Дело в том, что существует наблюдение, согласно которому в каждом человеке, даже самом обычном, спит множество талантов. Собственно, "обычным" человек потому и остаётся, что детские психотравмы не затронули ни одного из его дарований. Жить в неведении о своих талантах - это судьба большинства из нас. Но даже если психосоматический триггер сработал, совсем не факт, что человек с факелом получит ресурсы, чтобы освещать людям жизнь. По теории историка Гумилева, все этносы рано или поздно входят в инерционную фазу своего развития, когда начинает довлеть идея сохранения, в том числе за счёт отказа от улучшений.

Императив "лучшее - враг хорошего" погубил не одно поколение гениев. Но если предположить, что таланты человека сами по себе пробудились, и это произошло в эпоху, когда обществу нужны сверх-достижения, то зажигается 4 пункт. Ведь талант - это не выдающаяся способность, а возможность освоить ее. Почти как вспомнить. Ключевое слово - "освоить". Каким бы сильным ни был талант сапожника, он все равно потребует от своего владельца умения шить, кроить, выбирать материал, разбираться в людях и т.д. Каким бы не был сильным талант музыканта, он все равно потребует от своего обладателя знания сольфеджио и владение инструментом. Вот тут то и начинается компетенция гипнотерапии. Конечно, править надо не причуды - психотравмы поддерживают волю к творчеству. Задачи гипнотерапии в данном случае могут быть приложимы к повышению работоспособности человека.

Возможности нашей психики позволяют направить эмоциональную энергию (как травм так и положительных впечатлений) на гипервысокое целеполагание и охоту к труду, в том числе продолжительному на столько, на сколько этого требует цель. И тогда появляется шанс, что из одаренного человека, как бабочка из гусеницы, вылупится лауреат Нобелевской премии. Всех желающих идти в гении прошу записаться на приём в установленном порядке. После диагностики вам станет известно мое отношение к перспективам нашего сотрудничества, и если они понравятся обоим сторонам, то начнем работать.

Работал с девочкой-подростком, у которой было две проблемы: боязнь темноты и слезливость. Пациенты в таком возрасте неудобны, если нет контакта. Мне удалось как-то расположить юную пациентку к себе, поэтому сеанс пошел как по маслу: выключили свет, она легко нашла, где в теле ютится симптом, и так же легко представила себе его образ. Оказалось, что это огромное чудовище. Обратись, говорю, к нему как чудовищу, а та мне в ответ: ему не нравится такое обращение. Отлично, думаю, "пошла тепленькая"! - Спроси, чего хочет? - Он хочет не бояться. - Подойди, пожалей...

Она стала приближаться к чудовищу, а оно на глазах уменьшается, пока не превратилось в липкий сгусток на ладони. Смотрю, напряжение у моей подопечной спало, черты лица разгладились. Осторожно спрашиваю: что хочешь с ним делать? А она: отдам маме! Вот так поворот! Быстро перевожу подростки на сиптоматическое дыхание и по команде "идем к маме" проваливаемся в прошлое. Четырех летний возраст. Родители крупно ссорятся. Мама кричит на папу, называя его "чудовищем". Потом оба внезапно замолкают, потому что видят дочку, которая смотрит на них квадратными глазами. Хватают ее, везут к бабушке, чтобы не видела того, что будет дальше. Они хотели рвать отношения, но процесс сбился, азарт пропал и наступил мир, но девочка ничего этого не знала. Привезённая в состоянии шока к старикам, она так и осталась наедине с ним. Время было позднее, все легли спать, а она в ночной комнате была одна, охваченная тяжёлыми чувствами. Похоже, в этот момент невроз и получил свой триггер в виде темноты. В общем, от этой фобии мы избавились за один сеанс посредством эмоционально-образной терапии.

Получилась, можно сказать, классика. С сентиментальностью пришлось немного повозиться. Было непонятно, откуда ветер, но когда выяснилось, что это бабушка (второй по значимости человек после мамы), то регрессировали по симптому. Оказались в ее доме. Траур. Хозяйка дома горюет по только что похороненому мужу и жалуется 8-летней внучке, что она у нее одна осталась. Я стал отдалять бабушку и сразу же вызвал у девочки симптом, который она, по моей просьбе, представила в виде визуального образа. Змея. Снова эмоционально-образной трансформация и змея уже безобидный шарф - подарок бабушки. Так удалось сепарировать внучку и бабушку, что практически сразу выравнило ситуацию в психике ребенка. Слезливость прошла. В дальнейшем проверки показали, что результат психокоррекции стабилен, а я мысленно благодарил автора эмоционально-образной терапии Николая Дмитриевича Линде за его великолепное изобретение.

Обратилась за помощью женщина со странной проблемой: приходят мысли убить собственного ребенка. Оказалось, малыш болеет дерматитом и поэтому доставляет много беспокойства своей одинокой маме. Заглянули в память: счастливая пара ожидает рождения первенца, но врачи после УЗИ предупреждают: плод с патологией. Папаша растерян и скоро бесследно исчезает, оставив будущую маму наедине со своими мыслями. А та думала о том, как избавиться от беременности. Не получилось. Пришлось рожать. Ребенок, вопреки прогнозам оказался нормальным, но с жестким дерматитом. Его природа сразу у меня вызвало подозрение, которое и подтвердилось: мама на подсознательном уровне видела в своем чаде сбежавшего папашу и эта ненависть питала кожное заболевание. Когда сняли симптом - исчез и дерматит. Потом сняли мамино чувство вины, которое питалось воспоминаниями о нежеланной беременности, и все восстановилось. Теперь моя бывшая пациентка раз в полгода направляет мне на прием своих друзей и знакомых, чему я несказанно рад. Вот, собственно, и вся история.

Хочу рассказать ещё один занятный случай. Мама, стильная, подтянутая привела 12-летнюю дочь, упитанную, в прыщах. Говорит, застала за мастурбацией. Отчитала, а потом решила показать психологу. Девочка оказалась вполне смышленой. Меня интересовала, конечно, не гормональная избыточность, а отношения в семье. Я сторонник теории мозаичной структуры личности человека, поэтому хотелось увидеть, как выглядит мама в глазах дочки. Сразу обратила на себя одна деталь: отсутствие эмоциональной связи. Мама деловая, быстрая, живёт между Россией и Францией, часто возит с собой дочку, которая привыкла к гостиницам, к помощникам, к прислуге. Привыкла, что ей ни в чем не отказывают, но при этом мама всегда далека, даже когда близко. Механические жесты, механическая улыбка, механические слова. Занялся мамой. У той в глазах удивление. Говорю, так надо. В памяти нашлось пороговое воспоминание, после которого моя собеседница стала превращаться в сегодняшнюю снежную королеву. Вроде бы банальная измена, которая, однако, оказалась катастрофой. Вот откуда этот лак - адаптация! Разрядили - черты смягчились, стала реветь (взглянула на себя глазами дочки). В общем, лёд тронулся. На всякий случай, направил к диетологу, а через три месяца - звонок. Прыщи прошли, ожирение спало, а главное, отношения мамы с дочкой стали теплыми, даже немного женскими. Слава Богу!

Мама привела первоклассника: ночные кошмары, судороги… Оказалось, проблема была следствием двух вещей: 1) неуемным желанием мамы сделать свое дитя лучшим в мире, 2) применением в отношении дитя взрослых технологий гипнотерапии.

Нет, регрессолог сделал все грамотно. Он идентифицировал симптом, который ребенок испытывал во время приступа, отправил его по этому чувству в глубины памяти до перинатального периода, молодец. Там нашлось "ядро психотравмы" - трагическое воспоминание, от которого вроде бы берет начало проблема (маму беспокоило отставание ребёнка в развитии). Дальше были проделаны все полагающиеся процедуры и манипуляции. И вот результат: после временного улучшения, все скатилось в описанную выше ситуацию.

Повторяю, коллега действовал как по писанному, но психика ребёнка радикально отличается от психики взрослого. Фактически, это другое существо, у которого уровень детализации окружающей действительности соответствует мифическому, потому что оно воспринимает мир без составляющих. Все что для нас - информация, для него - черты образов. Ребенок видит только значимое, и оно для него что-то вроде стихиалий, с которыми можно договариваться, с которыми можно дружить, которых можно наказывать. Когда дети играют с игрушками, можно наблюдать, как это происходит. Я говорю об этом, потому что взрослый человек не имеет возможности кодировать в семантике мир представлений своего юного собеседника, а регрессия - это в чистом виде попытка восстановить стертую информацию за счёт семантических шаблонов. Они срабатывают по ассоциации. Подобно штрих-коду они включают глубинную - образную память. Эти ощущения загипнотизированный человек и выводит наружу в виде фраз и предложений. Таким образом, он кодирует чувственную реальность в семантическую, которой пользуемся все мы - взрослые люди. У ребенка чувственная реальность - единственная, поэтому главный метод ее постижения - означивание. То есть он придает значение не предметам, а действиям, которые и фиксируются в образах окружающего его пантеона существ. При таком раскладе всякая попытка регрессии - это путь в тупик, потому что послушное дитя, в соответствии со своим пониманием происходящего, начинает игру, которая может породить таких чудовищ, от которых хоть кому спать расхочется. Дело в том, что у ребенка, в силу выше приведенных особенностей, бодрствование ничем не отличается от сна - для него все реально.

Как говорится, нет худа без добра. Мощь детского воображения я попытался использовать в терапевтической беседе. Все новообразованные представления были означены как неудачный мультик. Игра в режиссера позволила заменить жутких персонажей на вполне приемлемых, а для закрепления мы вспомнили не перинатальный, а совсем недавний инцидент, когда родители рассорившись, нечаянно дали понять ребенку, что могут расстаться. Я использовал эту ситуацию как модельную. Мы принципиально переозначили неуклюжие действия родителей в нечто такое, что не может вызывать опасности или вины. Кстати, концепция "милые бранятся - только тешатся" была проработана и с мамой, на что ушло два сеанса дополнительно. Зато новые шаблоны в головах обоих моих собеседников нормализовали ситуацию в семье. Во всяком случае, кошмары ушли в прошлое, и у родителей теперь дело до выяснения отношений вроде не доходит. В общем, все сдвинулось в сторону "папа, мама, я - вместе дружная семья".

Как это часто бывает, Николай (имя придумал) прочитал статью о том, что руководители мировым корпораций достигли всего за счет травмированной психики. Например, глава Apple был приемный ребенком, поэтому не получил достаточного количества материнской любви и поэтому решил всем доказать, что достоин. Правда, переусердствовал и получил рак, который тоже имеет психосоматические корни. Так было написано в этих статьях, и Николай, естественно, обнаружим сходство своей жизни с судьбою великих, что подтолкнуло его упредить злой рок. Пришел к гипнотерапевту. Тот по чувству обиды с помощью регрессии, то есть мысленного возвращения в ранние эпизоды, как и полагается, вышел на дородовой период. Оказывается, мама думала об аборте, который едва не сделала. Сделали вывод: Николай в возрасте эмбриона пропитался убеждением, что он родителям не нужен, мир жесток и т.д. Первопричина расстройства, мифическое ядро, тут же была ликвидирована. Окрылённый клиент расширил бизнес, стал жить ради удовольствия, но через полтора года все стало меняться. Выяснилось, что если раньше вкалывал ради денег и железной хваткой вцеплялся в прибыльные проекты, то теперь отношение стало как у Будды. Расстраиваться перестал, но и драйв исчез. Бизнес стал сыпаться. Разочарованный в гипнотерапии Николай пришел на прием к психотерапевту и попросил лекарства от депрессии, а тот рекомендовал меня.

Как говорят китайцы "рисовать черта легко, рисовать тигра трудно" - в глаза бросилась высокая гипнабельность собеседника, верный сигнал бесплодности проделанной работы. Психосоматика сохранилась, потому что игры разума, которые были стимулированы в состоянии гипноза, породили феном "ложных воспоминаний", по существу, став новой фобией. Умудренные опытом, решили поискать те ситуации, что подвергались гипнотической проработке. Я попытался переключить его внимание на чувства, что сопровождали силу убеждений. Все встало на свои места. Никакого аборта не было - образ был навеян по случайной ассоциации, а потом закреплён внушением. Что касается исходного состояния, то обнаружилось, что имело место весьма жестокое детство. Мама из-за работы вынуждена была отдавать ребенка тете, у которой своих детей хватало. Мысль о ненужности на фоне сильной обиды породила в голове Коли идею типа "из тебя, как и из матери, ничего путного не вырастит" или "иди учись лучше, может в отличии от мамки возьмут на нормальную работу", фразы из двух катастрофических ситуаций. Поняв источник проблем, на всякий случай решил заглянуть в сценарий выбора профессии. Никаких психотравм не было и в помине. Предпринимательскую жилку запитало впечатление от родного дяди, бизнесмена, который больше других уделял внимание маленькому Коле. После того как убрали ложные воспоминания, привитые неконтролируемой регрессией, ликвидировали и убеждения, сформированные под спудом сильного чувства несправедливости. Вроде получилось. Прошел год. Николай говорит, что полет нормальный, рецидивов нет, но наблюдение продолжаю. Мало ли - голова предмет темный...

Красивая сильная женщина пришла ко мне за психологической помощью и в регрессии обнаружилось такая история: девочке шесть лет, мама вышла замуж второй раз. Отчим за непослушание ударил падчерицу, чего та не испытывала ни разу в жизни. Мама, которая дорожила этим человеком, стала со слезами оправдываться перед ним за поведение дочери. Эта картина произвела на 6-летнюю дочку настолько тяжелое впечатление, что в недрах ее головки созрело решение: никогда и ни в чем не быть похожей на свою мать. Это было одно из тех событий, которые делят жизнь человека на "до" и "после". Уже в 12 лет она пыталась бежать из дому, а в 18 выскочила замуж. Ненависть и презрение к собственной матери, по ее признанию, стали платформой, на которой ковался совсем другой человек - полный антипод. И я действительно, видел перед собой волевую, интеллектуально развитую женщину, которая много добилась в этой жизни. Размышляя о способе становления ее личности, я думал о процедуре, которая произвела революцию в голове 6-девочки. Ведь она не произносила вслух магическое заклинание. Это не была клятва (самоустановка) в привычном понимании, потому что текста не было, но в то же время она как бы поклялась сама себе. В чем? Что никогда не падет так низко? Это значит, что она уже была носителем всего комплекса нравственно-этических представлений? Но перенять их она могла только у самого близкого человека! "Воспитание возможно только личным примером" (с). А может быть, это было перерождение действительности, в котором огромный мир (для каждого ребенка мать - это почти все), поменял знак модальности? Представления о материнской женственности стали ассоциироваться у нее с предательством, эгоизмом, недалекостью. И такая защита оказалась продуктивной - на пути отрицания символов матери она стала тем, что есть - уважаемым, состоявшимся человеком. Не правда ли занятно? Она не простила свою мать и на этом непрощении построила себя. Лично мне в этой истории далеко не все понятно, поэтому было бы интересно послушать мнение умных людей.

В сети мне повстречалась история о том, как не добившись взаимности от предмета обожания, студент сводит счеты с жизнью, а шокированная девушка дает зарок: больше никогда не пренебрегать чувствами ухажеров. Более того, она поклялась на могиле несчастного сокурсника выйти замуж за первого, кто признается ей в любви. Сюжет получил завершение Ленинграде, куда девушка приехала поступать в вуз, и где случайно помогла ресторанному дебоширу рассчитаться за разбитую посуду. Нечаянные отношения получают развитие и скоро девушка слышит признание в любви. Так Владимир Высоцкий женился на Людмиле, своей первой жене.

Не знаю, насколько достоверна эта легенда, но она меня заинтересовала как образец компенсаторной стратегии - одной из самых распространенных моделей неосознаваемого поведения. Клятва как эмоциональная самоустановка здесь выступила в роли психотравматического события, которое задало тот особый стереотип поведения, когда человек пытается компенсировать часть представлений о себе, осознаваемых как недостаток, за счет усилий, направленных на другую область, часто смежную, избираемую, как правило неосознанно, по принципу метонимии.

Феномен психологической компенсации тем и знаменателен, что человек может сколько угодно оправдывать вектор жизненных устремлений логическими доводами, но когнитивный анализ позволяет вскрыть подсознательный слой представлений, где картина совсем другая. Например, спортсмен, стремясь к победам, оказывается, компенсирует трусость. Бизнесмен, нацеленный на увеличение прибыли, лечит свою ненужность. Это не значит, что спортсмен труслив, а бизнесмен никому не нужен, но подсознательно они себя такими воспринимают. Это и есть предмет психотерапии. Ведь если человеку не удается претворить в жизнь то, что должно оградить его от свиданий с совестью, то он начинает реально страдать. Алкоголизм и прочие зависимости, которые он обретает, пытаясь защититься от вселившегося беса, усугубляют ситуацию, и человек, в лучшем случае оказывается в кресле психолога, в худшем - исчезает как личность.

Существует много методов избавления человека от компенсаторной стратегии, один из них - мой, собранный из наработок различных мастеров различных эпох. Я предпочитаю использовать познавательный феномен человека, свойственный младенческому возрасту. И если мне удается регрессировать собеседника в его дошкольное прошлое, то он обнаруживает ту самую повышенную сенсорность, которая позволяет переустановить патогенные представления, полученные в момент травматического возбуждения.

Обратился ко мне бизнесмен с проблемой: эмоциональная несдержанность. Он много ведёт переговоров, совещаний и мгновенно вспыхивает, едва коса найдет на камень. В общем, обычный случай, который я лечил по обычной схеме. Необычным было одно: когда, казалось, все эмоциональные узелки уже развязаны, все равно 20 процентов прежней неуравновешенности сохранялось. Тогда, в поисках триггера, стали смотреть фильмы. Выяснилось, что мой подопечный любит мать Терезу и не любит Мэри Поппинс. Водораздел между сердечной помогательницей и чопорной воспитательницей таил в себе серьезный потенциал эмоционального напряжения, который и привел сначала к спонтанной абреакции, а потом - к регрессии. В годовалый возраст!

В тот момент отец и мать были вынуждены жить в разных городах - отец на заработках, мать - у сестры. Сестра, будучи бездетной и одинокой, всем сердцем полюбила племянника, отдавая ему все свое время. Потом семья воссоединилась и обосновалась в другом городе. Контактов с тёткой больше не было. Жизнь шла своим чередом. Волны событий сменяли друг друга, смывая память друг о друге, и в этом океане затерялась лодка с воспоминанием о самом счастливом годе жизни, как признался мне мужчина, пытаясь справиться с нахлынувшими слезами. Папав в забытое воспоминание, он снова испытал абреакцию. Оказывается, тетка за год совместной жизни успела вложить в него столько добра и любви, что хватило на всю последующую жизнь. Правда, оценить это мой подопечный смог только спустя много десятилетий в моем кабинете. Именно здесь, выпустив на волю целую тюрьму эмоций, мы покончили с расстройством. Раздражительность и вспыльчивость как по мановению волшебной палочки покинули мужчину. Наблюдая за столь разительными переменами, я вдруг понял: он вернулся к тётке.

Расскажу один дидактический эпизод из моей практики. Из серии "как действовать, когда подозрение есть, а фактов нет".

Обратился ко мне мужик с бессонницей - не то, чтобы постоянно, но регулярно. Вырос в странной семье. С мамой никаких ассоциаций (похоже была равнодушной к сыну), а отец, наоборот, вызывал в памяти кучу вещей. Тот сына, видать, любил, но был гулякой и пьяницей, поэтому много внимания уделять не мог. Из этой семейной атмосферы мой собеседник вынес странную любовь к лезвиям, из чего я сделал вывод, что речь идет о чем-то колющем и режущем. Дал домашнее задание: поставить перед собой фотографию отца и "медитировать": разговаривать с изображением, вставляя в свои речи глаголы типа вонзать, втыкать, резать колоть, рубить. Надеялся, что сработает ассоциативная связь. Так оно и вышло. Не сразу, а только на второй день, но в памяти моего подопечного стало проглядывать странное воспоминание: пьяный отец демонстрирует сыну фокус с глотанием лезвия бритвы. Фокус удался, и это было сильнейшее впечатление детства моего подопечного - пошли эмоции, и я смог, наконец, начать терапию.

Оказалось, зрелище, потрясшее воображение 12-летнего мальчишки, дало толчок целой куче зависимостей. В том числе, болезненного интереса к ножам. А пережитый испуг, что "папа вот-вот умрет", породил патологическую настороженность, потребность всегда быть начеку. Отсюда - подсознательное стремление все контролировать, которое и поддерживало напряжение, тормозившее нормальную работу эмоциональной сферы.

После того как все разрядили, мы отделили образ папы и от "Я" моего собеседника. О том, что разотождествление вполне удалось, говорит тот факт, что сон вернулся. В общем, все закончилось благополучно, хотя это был один из тех случаев, когда я с трудом нащупывал место для каждого очередного шага.